En primer lugar numeramos las caras en esta figura representada en perspectiva isométrica, y vemos cuál es el alzado elegido.
Ponemos ahora en las vistas los números de las superficies según vemos en la siguiente imagen:
En primer lugar numeramos las caras en esta figura representada en perspectiva isométrica, y vemos cuál es el alzado elegido.
Ponemos ahora en las vistas los números de las superficies según vemos en la siguiente imagen:
Silla sin acotar en la que se ve en la altura el número de unidades trazadas para marcar el asiento y el respaldo. Las patas son de 1x1 cuadritos. Yo rotule bajo la silla "Perspectiva Caballera" con una pauta de 3 líneas semejante a la siguiente. Hazlo tu también.
Otra silla de otro día, pero con las acotaciones puestas. Ponlas tu también.
Este ejercicio o similar se hizo en la pizarra de clase. Lo incluyo aquí para los que no asistieron ese día, o no les dió tiempo a hacerlo. La profundidad es de 1 cuadrito.
La anchura y altura de las letras la puede elegir el dibujante, pero de forma que facilite el dibujo de ciertas letras complicadas como la letra S o la letra B. Considero adecuado 4 de ancho y 5 de alto para la mayoría de las letras (usado en el primer dibujo). La letra I sería una excepción en cuanto a la anchura.
En este dibujo se han elegido unas dimensiones mayores.
Apuntes de este tema Ud 5 - Estructuras https://yoquieroaprobar.es/_pdf/04944.pdf
Juegos relacionados con las Estructuras: http://www.tecnosecundaria.es/index.php/estructuras/188-juegos-online-relacionados-con-estructuras