Palancas y Poleas

 

Puente Autoportante de Leonardo Da Vici

 

Se trata de un puente que se puede montar y desmontar rápidamente para poder cruzar un río o una depresión geográfica. Las uniones de las barras que forman el puente las estabiliza el propio peso de las barras, tal y como se ve en la imagen de licencia Creative Commons obtenida de flickr.com

En la imagen hay un vínculo a la imagen original, para que se pueda ver el montaje con más detalle.

Las barras pueden ser de diferentes materiales o secciones (sección circular, cuadrada, rectangular...). También pueden tener una muesca que facilita el anclaje o no tenerla, con lo que su montaje sería un poco más complicado.

En el siguiente vídeo vemos cómo realizar el montaje, comenzado por las piezas centrales, y continuando con las laterales. Creo que esta estrategia sería la adecuada para el montaje de un arco de medio punto sin molde, como tenemos en uno de los artículos anteriores, ya que no sería sencillo sujetar 15 dovelas con las manos entre 5 personas. El vídeo se titula Puente autoportante. Experimentos (Divertiaula). Building a Leonardo da Vinci bridge y se encuentra en el canal de Youtube Divertiaula

Presa de gravedad

Investiga en Internet sobre este tipo de presas. 

 

Puedes ver vídeos de gente que haya construido maquetas, para ver cuál es la mejor disposición de los materiales finos que impiden el paso del agua, y los gruesos que le dan firmeza y estabilidad al conjunto.

 Vídeos:

Presa de Materiales Sueltos (4 min) artecaminos

MOOC PYE 5.5: La Presa homogénea (23 min) UPM

Maquinaria de obra pública

Amplía tu información sobre las siguiente maquinaria:

- Desbrozadora

- Camión con remolque tipo Góndola.

- Bulldozer 

- Pala cargadora (de ruedas o de cadenas)

- Retroexcavadora (de ruedas o de cadenas)

- Retroexcavadora Mixta

- Motoniveladora

- Camión Dumper

- Chimpin

- Compactadores (varios tipos)

- Extendedoras de áridos

 - Extendedoras de asfalto

- Camión hormigonera

- Camión Grúa

- ...

Arco de Dovelas

Se construye de forma ascendente desde los laterales, simulando con las manos de los participantes la forma que tienen que adoptar, que se mantendrá sin sujeción cuando se coloque la pieza final del centro.

Vídeos de Youtube:

Arco dovelas  (2 min) Autor: Máximo Morales

ARCO ROMANO MEDIO PUNTO (2 min) ANDRES FELIPE MENDEZ

Arco de Dovelas  Centro de Ciencia PRINCIPIA

En el vídeo de abajo se ve cómo se monta un arco sin molde. Tiene pocas piezas, cuando tiene más, la cosa se complica, por lo que quizá sea mejor comenzar a montarlo por las 3 piezas centrales superiores, e ir sujetando el arco formado en el aire entre todo el equipo, e ir añadiendo piezas a los lados.

Introducción a las Estructuras

 

Apuntes de este tema Ud 5 - Estructuras  https://yoquieroaprobar.es/_pdf/04944.pdf

 

Juegos relacionados con las Estructuras:  http://www.tecnosecundaria.es/index.php/estructuras/188-juegos-online-relacionados-con-estructuras

 

 

 

Tarea lunes 20 y 21-04-2020 - Doblador de camisetas

Mira siempre los días de las tareas para no te estresen las fechas. Quien lo quiera hacer antes, lo puede ir haciendo.

Necesitaréis 3 trozos de cartón doble (de caja) de aproximadamente 60 cm de largo y 24 de ancho y cinta ancha autoadhesiva de celo, cinta ancha de carrocero o cinta americana. 


En estos días de descanso puedes ir mirando si tienes ese material en casa. Si no lo tubieras, podrías hacer el proyecto a otra escala (elígela tu en función del tamaño de tu cartulina), con cartulina (o cartón fino de caja de galletas, de colacao...). Yo suelo empapelar los bordes de las piezas de cartón con una tira de papel de regalo formando un reborde.

Hice muchas veces en el pasado, en mi casa tengo 3 de diferentes tamaños. Consiste en una plantilla de cartón de doble capa, a modo de tríptico, que permite doblar todo tipo de ropa a un tamaño predefinido (el que tu decidas cuando le des las medidas al tuyo). Existe un modelo comercial hecho de plástico que inspiró al movimiento MAKER. Existe una máquina que hace lo mismo electro-mecánicamente.

En la imagen se ven las piezas acotadas (fuera de norma) en cm. Intenta hacer este dobla-camisetas con cartón de doble capa (de alguna caja que tengas por casa (o se pide una en el supermercado). Cuando lo hayas terminado, me mandas una foto tuya con el dobla-camisetas a mi correo electrónico. Suerte.

Tarea 14 de abril - Crucigramas de Estructuras y Mecanismos

Antes de comenzar, una aclaración: las tareas son para entregar el día en que están fechadas. Las no entregadas puntualmente serán tenidas en cuenta igual, pero con una merma en la nota.

1. Encuentra en la siguiente sopa de letras 8 elementos estructurales.
2. Realiza en la libreta y a lápiz, una sopa de letras similar a la anterior, de tu propia cosecha, con 8 términos de estructuras y mecanismos (no usados en el crucigrama inicial), y haz una foto de la tarea con el móvil.
3. Manda en un correo electrónico a la profe con las palabras del primer crucigrama y la imagen del 2º crucigrama creado por ti.

Tarea del día 30 de marzo de 2020 - Crucigrama sobre Estructuras

Realiza el crucigrama de la web sobre Estructuras con la que trabajamos desde hace días, te dejo el vínculo al crucigrama en esta imagen con 2 palabras que consideré difíciles, y las rellené yo. Memorízalas antes de comenzar el crucigrama, porque desaparecerán al hacer clic en la imangen. 

Cuando lo tengas cubierto, mándame la captura de pantalla a mi correo electrónico de Educastur. 

Tarea del día 23 y 24 de marzo de 2020 - Palancas

Le atentamente los contenidos sobre la palanca en la web http://materialestic.es/tecnologia/webs/mecaneso/operadores/ope_palanca.html

lo que encontrarás en esta página ha sido extraído de la web anterior y de sus vículos.

Palanca de 3º grado

Palanca de 1º grado

Palanca de 2º grado

Con los cuatro elementos tecnológicos de una palanca se elabora la denominada Ley de la palanca, que dice :

La "potencia" por su brazo es igual a la "resistencia" por el suyo.

Matemáticamente se puede poner:

POTENCIA x BRAZO DE POTENCIA = RESISTENCIA x BRAZO DE RESISTENCIA

P x BP = R x BR

Contesta a las siguientes preguntas en un correo electrónico a la profe. Si no lo sabes hacer intuitivamente, puede que te ayude la fórmula anterior.

Te devolveré un correo corrigiendo la tarea o lo publicaré en el blog cuando todos hayan entregado la tarea:

1. En las palancas de 1º grado, por ejemplo la piedra que quiero levantar con una palanca, si alargo al doble el tramo que va del fulcro al vector de la fuerza llamada potencia, podrá ser la potencia mas pequeña? . . . . .  ¿Cuánto?  . . . . . . .
2. ¿Me hace esforzarme más o me facilita el trabajo? . . . . . . . . . .
3. En las palancas de 2º grado, por ejemplo las pinzas de cascar nueces, si alargo al doble el tramo que va del fulcro al vector de la fuerza llamada potencia, podrá ser la potencia mas pequeña? . . . . .  ¿Cuánto?  . . . . . . .
4. ¿Me hace esforzarme más o me facilita el trabajo? . . . . . . . . . .
5. En las palancas de 3º grado, por ejemplo las pinzas de depilar, si alargo al doble el tramo que va del fulcro al vector de la fuerza llamada potencia, podrá ser la potencia mas pequeña? . . . . .  ¿Cuánto?  . . . . . . . 
6. ¿Me hace esforzarme más o me facilita el trabajo? . . . . . . . . . . 

Mira bien esta carretilla y vete pensando cómo construir en casa una, utilizando materiales que tengas a mano. Otros años, mis alumnos ha utilizado lápices para las barras de agarrar con las manos, cartón para la caja contenedora de carga... (piensa tu el resto de las cosas que vas a utilizar).

Mañana pondré esta tarea en el blog.

Tareas 16-17 de marzo - Estructuras con TecnoWeb

La comunicación con la profe a partir de ahora será mediante correo electrónico a la dirección mariac@educastur.org desde el correo institucional del alumno, y si no lo tiene aún, desde el que tenga. Aquí debes enviar la tarea de hoy como documento adjunto, cuando esté terminada (no mas tarde del miércoles, por favor), porque no se aún si estarás atent@ a mi página web o tendré que contactarte a través de tus padres.

Estamos con el tema de Estructuras. Ya hemos comenzado el proyecto de construcción de la maqueta de una silla a escala E 1:10, os he enseñado los proyectos de estructuras que hicieron el año pasado los grupos de 2º de la ESO y en clase hemos explicado ya hace tiempo los tipos de estructuras que hay. A algunos de vosotros os expliqué los tipos de esfuerzos la semana pasada.

Tarea para esta semana:

entra en la web: http://materialestic.es/tecnologia/webs/tecnoWeb/estructuras/estructura_index.html y lee atentamente cada una de las páginas vinculadas a ésta.

Realiza las actividades desde la 1 a la 18 (16 y 17 no las hagas), y realiza una captura de pantalla con la tecla PrintScr (está entre las teclas Inset y Delete, en la parte superior derecha del teclado). Pega las capturas en un documento de texto, 3 capturas en cada página (hecho por ordenador con un programa de Procesador de textos como Word o similar). 

Te dejo aquí una sugerencia de cómo debes iniciar el documento:

Nombre y Apellidos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Grupo: . . . . . . . . . . (me tienes que decir si eres de 2ºA o de 2ºB) 

Actividad 1:

 

Actividad 2:...etc

Ejercicio 16 es un poco difícil de entender, las flechas casi no se ve a qué elemento se refieren. Después de mucho probar conseguí hacerlo:

- la flecha verde puede señalar al poste trasero, cuando el columpio está hacia atrás, estaría en compresión. 

- la flecha azul señala la viga de arriba de la que cuelgan las cadenas, tiende a curvarse por el peso de los columpios con niños, por eso está sometida a flexión.

- la flecha amarilla señala quizá también a la viga de arriba (no veo mucho sentido a repetir objeto) flexión.

- la flecha roja puede señalar al poste trasero, cuando el columpio está hacia atrás, estaría en tracción.

Ejercicio 17 está mal diseñado, te la puedes saltar, la respuesta correcta a mi entender, tendría que ser: